6.ª EDIÇÃO – 2007/2008 PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA
Tema: Tecnologias da Informação e Comunicação/Informática Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 50,000€Prémio final – 50,000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 225 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 100 PROJETOS PREMIADOS1º Prémio (ex aequo)“A Ciência das Abelhas” – Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal de Rio Maior “Sistema de Informação Geográfica do Património Geológico […]
PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA 5.ª EDIÇÃO – 2006/2007
Tema: Interdisciplinar Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 50,000€Prémio final – 50,000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 128 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 100 PROJETOS PREMIADOS 1º Prémio (ex aequo)“Nas Asas das Borboletas – bioindicadores na monitorização da qualidade ambiental” – Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos com Ensino Secundário […]
PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA 4.ª EDIÇÃO – 2005/2006
Tema: Ciências da Terra e da Vida / Biologia Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 50,000€Prémio final – 50,000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 68 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 68 PROJETOS PREMIADOS1º Prémio (ex aequo)“Avaliação da qualidade química da água em meios aquáticos no concelho da Mealhada” – ES/3 […]
PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA 3.ª EDIÇÃO – 2004/2005
Tema: Física Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 50,000€Prémio final – 50,000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 80 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 71 PROJETOS PREMIADOS1º Prémio (ex aequo)“Demonstrare: A Física na Escola” – Escola Secundária Padre Benjamim Salgado, V. N. de Famalicão“Museu Interactivo” – ES/3 Carregal do Sal“Modelos Didácticos da […]
PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA 2.ª EDIÇÃO – 2003/2004
Tema: Química Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 500€ cada projetoPrémio final – 23 000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 70 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 35 PROJETOS PREMIADOS 1º Prémio (ex aequo) “Na água: A Química para além do H2O” – Escola Secundária com 3º Ciclo do ensino básico de Arouca […]
PRÉMIO CIÊNCIA NA ESCOLA 1.ª EDIÇÃO – 2002/2003
Tema: Matemática Valores do Prémio:Concurso de Ideias – 500€ cada projetoPrémio final – 23 000€ Fase um – Concurso de Ideias: Nº de Projetos Apresentados: 34 Fase dois – Desenvolvimento de Projetos: Nº de Projetos selecionados para desenvolvimento: 17 PROJETOS PREMIADOS1º Prémio (ex aequo) “Origami e Matemática” – Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. José Pereira Tavares, Pinheiro da Bemposta “Matver […]
PRÉMIO FUNDAÇÃO ILÍDIO PINHO “CIÊNCIA NA ESCOLA”: RESULTADOS
A entusiástica adesão de professores e alunos com a surpreendente qualidade dos projetos e o impacto da iniciativa, imediatamente reconhecida pelas escolas, que desde a primeira hora abraçaram como sua, encorajou a Fundação a prosseguir um caminho árduo mas ambicioso. Nos anos que se seguiram, o Prémio “Ciência na Escola” foi consolidando a sua presença junto de professores, alunos […]
PRÉMIO FUNDAÇÃO ILÍDIO PINHO “CIÊNCIA NA ESCOLA”: MEIOS
O Prémio Fundação Ilídio Pinho “Ciência na Escola” começou por ser um projeto piloto inovador e completamente alinhado com a missão da Fundação. O propósito era simples: lançar, logo após a abertura do ano escolar, um concurso anual de ideias para projetos de natureza científico-pedagógica nas áreas das ciências, organizado para escalões etários distintos e não deixando de fora o […]
PRÉMIO FUNDAÇÃO ILÍDIO PINHO “CIÊNCIA NA ESCOLA”: OBJETIVOS
Instituído em 2002/2003, em parceria com o Ministério da Educação, através da celebração de um Protocolo de colaboração, o Prémio “Ciência na Escola” rapidamente cresceu e se consolidou a nível nacional. A partir de 2013/2014, o Ministério da Economia passou a integrar o Prémio através de um Protocolo tripartido, reconhecida a importância que a iniciativa […]